Die virtuelle Realität steht im Rampenlicht. Boom in der Videospielbranche, Es beginnt sich auch in einer Reihe von Unternehmen und Ausbildungsorganisationen durchzusetzen. In der Tat, Es ist eine echte pädagogische Lösung für heikle und komplexe Situationen. Es konzentriert sich auf sehr visuelle Szenarien oder erfordert spezifische Interaktionen zwischen dem Lernenden und der Welt um ihn herum.. Ziel dieses Buches ist es, die Schlüssel zum Design zu vermitteln, die Produktion und Umsetzung eines immersiven Bildungserlebnisses anhand eines konkreten Beispiels. Es stellt die vielen Besonderheiten dieses Mediums im Vergleich zu herkömmlichen Lernmethoden vor.. Die Autoren begleiten uns in allen Phasen der Erstellung eines immersiven Moduls aus 360°-Fotografien, durch Anwendung des A.D.D.I.E-Modells : Analysieren – Design – Entwicklung – Durchführung – Bewertung.
DIE AUTOREN : Clément Cahagne ist Bildungsingenieur und verantwortlich für die Bereiche „Pädagogische Innovationen“ und „Immersive Realitäten“ im Lab e•nov, die Abteilung für digitale Kulturen der IFP School. Benjamin Fuzet ist ein interaktiver und narrativer Designer, Leiter für immersives Design bei Speedernet (Studio, das sich auf immersives Lernen spezialisiert hat, Sie digitales Lernen, und Bildungstechnik).
Entwerfen und liefern Sie ein umfassendes Schulungserlebnis
Integrieren Sie virtuelle Realität in ein Bildungsmodul. Clément Cahagne und Benjamin Fuzet, Jesus Edition.
